نمایش 181 - 190 از 609
گرچه روز گذشته در چهره و کلام رئیس آموزش و پرورش گچساران ،دلخوری و ناراحتی از بابت برکناری اش دیده نشد اما او موضوعی را مطرح و به تاجگردون از نگاه خویش و قومی توصیه ای کرد که از قضا انتظار و توقع حامیان و رأی دهندگان به نماینده گچساران و باشت از او نیز است.
حرکتی که امروزه در محافل و دنیای مجازی شکل گرفته، گروهی بازنشسته سیاسی گچساران که هیچ گونه جاذبه ای برای جامعه نداشته و ندارند در اقدامی هماهنگ و باطل با ایجاد مسیری ضد وحدت، با برچسب زدن به نخبه گان جریان ارزشی سعی در بیرون کردن ایشان از دایره اصولگرایی می کنند.
قدرت بیان و سخنوری قوی ،شفافیت صریح در دفاع از انقلاب ،چهره بلامنازع علمی و سابقه طولانی و شفاف در مقابله با تاجگردون ایشان را به عنوان رقیب ترسناک و برنده اردوگاه تاجگردون و نقطه امید طیف مقابل تبدیل کرده است .
این «ناکارآمدی»، «فساد» و «سوء مدیریت» داخلی است که ریشه اصلی مشکلات کشور است، همچنانکه یک نظرسنجی معتبر ملی نشان می دهد؛ از نظر بیش از ۴۰درصد مردم، مشکلات ریشه در داخل کشور دارد و تحریم ها بیش از ۲۰درصد مقصر نیستند.
تنها مشکلی که در حال حاضر نظام با آن دست و پنجه نرم می کند نه نوع حکومت و نه ساختارهای معیوب آن است بلکه به ضعف کارگزاران و برخی مسئولین فاسد در ساختار برمی گردد.
ابوالحسن غلامی:یادی از دوستان نازنینم که همانند عباس علمدارکربلا دست ،پا،چشم ،سر و جان دادند و همچون آریوبرزن شجاعانه جنگیدند تا خرمشهر را به دامن ایران برگردانند.
دولت مردان تدبیر چه ماموریتی دارند؟؟ و تا حالا چند درصد از این ماموریت مشکوک را عملی کرده اند؟،آیا ماموریت و هدف آن‌ها رساندن جامعه به فلاح و رستگاری و قله سعادت بود یا مکیدن خون مردم؟.آیا هدف داشتن طرح و برنامه و تدبیر بود یا اغوا نمودن مردم با شعارهای پوپولیستی و حالا دهن کجی به مردم و حتی پشت نمودن به شعارهای انتخاباتی؟؟؟.
دولت به دنبال راهی برای صرفه جویی و سهمیه بندی در مصرف بنزین بوده و به نظر می رسد قطعات مهم پازل جبران کسری بودجه نیز از همین طریق یعنی ایجاد سهمیه بندی عرضه بنزین با کارت سوخت باشد.
وقتی مجلس از کارکرد اصلی خود فاصله می گیرد که به حوزه کاری قوای دیگر ورود نماید،امروز به کدام دلیل نماینده مجلس به جای قانون گذاری به دنبال امور اجرائی است؟به کدام دلیل امروز نماینده ای که باید ناظر دولت باشد به استخدام دولت درآمده است!.

صفحه‌ها